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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

    答题卡
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    试题序号

    数学的特点是（  ）

    • A、抽象性

    • B、逻辑性

    • C、精确性

    • D、应用性

    • E、概括性

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    幼儿以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算是（ ）

    • A、动作水平的加减
    • B、表象水平的加减
    • C、概念水平的加减
    • D、逻辑水平的加减

    学前儿童数学教学活动设计应包含哪几个部分?

    儿童数概念的发生始于（ ）

    • A、认数
    • B、唱数
    • C、点数
    • D、辩数
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